课程架构 (Structure)

CODEX 由跨机构网络的实时、实体和虚拟基础设施予以维护。这个基础设施可为研究培训、职业发展、个人与合作研究、一对一辅导、同行评审、研讨会和研究的更新提供帮助。其具体包括:

  • CODEX驻留: 指学生在以下两个机构驻留的时间段,其中:50%的时间在普利茅斯大学(或下属机构),50%的时间在中国的合作大学(或下属机构)。若学生需参加其他研究组活动和进行文化访问,则将延长其在校的驻留时间。
  • CODEX实验室: 指CODEX的研究生在驻留期间开展工作的实验室或办公空间。这个空间为研究人员提供团队和个人设计及制造活动的使用权力和支持。
  • CODEX综合会议: 综合会议是研究的强化阶段,CODEX团队通过会议聚集在一起,分享他们的研究成果与经验。综合会议可确保新知识在社区的不同年级的研究员之间借鉴与共享,并为研讨会和专题讨论会提供载体。
  • CODEX专题讨论会: 指年度公共研究会议/展览,旨在鼓励研究成果在更多的研究群体及公众之间传播,以及鼓励工业企业的参与。专题讨论会将利用包括网络和虚拟环境在内的各种空间和地点。此外,还提供了多种多样的传播途径,通过各种数字和传统出版模式等媒介进行传播。
  • CODEX工作坊: 注重实验设计和生产活动,采用各种制造方法和技术来支持实验与制作,并结合批判理论来培养开展反思与实践活动。
  • CODEX联络会: 通过各种技术(如视频会议、社交媒体和虚拟环境)支持研究团体的交流。同时支持管理和指导会议,以及中英各合作项目和研讨会。此外,为了让校友可以更便捷地与CODEX社区取得紧密联系并进行亲密互动,CODEX成立了专门的组织架构。
  • CODEX一对一辅导: 一对一辅导是学生和导师定期召开的单独会议。
  • CODEX研究网络: 研究网络包括研究实验室或纳入CODEX项目的大学,其负责提供指导和研究设施,给处于流动期的学生提供支持。

驻留期/交流期:

在未来的三年,此等活动的明细如下所示:

10月 11月 12月 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月
第1年

 

 

英国驻留期 RDC1
第2年 RDC2 中国流动期

中国综合课程

专题讨论会

第3年 RDC3

中国综合会议

专题讨论会

第4年 可选

中国综合会议

专题讨论会

过程:

依据 《大学研究学位手册》规定,全日制学生及其指导小组每年应至少举行四次会议。

这些会议通常与CODEX综合会议和一对一辅导目标一致,并通过CODEX联络会加以补充。CODEX综合会议和一对一辅导内容包括评估研究进展、研究计划以及个人技能发展的审查和公共信息的输出。

CODEX学生应遵循普利茅斯大学博士研究生院的一般程序,详情如下:

  • 大学日志系统(记录在GradBook中)要求以学生与导师商定并确定好的时间间隔向全体指导小组报告研究进展,至少每四个月报告一次。
  • 针对第一学年(全日制学生注册6个月)的项目审批流程(RDC1),由非学生指导小组成员的第三方评委评估拟议工作计划的学术内容与质量,以确保其达到恰当的水准且可于规定期限内完成。
  • 第二学年(全日制学生注册18个月)的研究路线确认流程(RDC2)与RDC1流程类似,但其目标是使学生身份(在学年圆满结束时)从研究型硕士成功转为博士。
  • 如果学生在转入博士学位规划后能交出令人满意的年度进展报告和英文论文并取得令人满意的考试成绩,CODEX学生将有资格获得博士学位。学生也可以选择获取研究型硕士学位。
  • 答辩地点为普利茅斯大学校园。普利茅斯大学会为每名学生指定一名内部主考官和一名外部主考官(由指导小组推荐)。

计划表:

注册: 10月1日
监管互动: 全日制学生:课程第三3个月
RDC1 (项目批准)
监管互动: 全日制学生:课程第6个月
监管互动: 全日制学生:课程第9个月
年度考察 DoS/学生
监管互动: 监管互动:
监管互动: 全日制学生: 课程第15个月
RDC2 (研究路线确认)
监管互动: 全日制学生: 课程第18个月
监管互动: 全日制学生: 课程第21个月
年度考察 DoS/学生
监管互动: 全日制学生: 课程第24个月
监管互动: 全日制学生: 课程第27个月
论文描述 提交前的7个月
RDC3 (考试安排)
监管互动: 全日制学生: 课程第30个月
监管互动: 全日制学生: 课程第33个月
监管互动: 全日制学生: 课程第36个月
年度考察 DoS/学生t
撰写,全日制课程第四年 (可选)
答辩 (在普利茅斯)